REET Syllabus 2025 PDF Download →REET Level 1 and 2 Syllabus

REET Syllabus 2025 PDF Download (रीट पात्रता परीक्षा का सिलेबस 2025): माध्यमिक शिक्षा बोर्ड, राजस्थान, अजमेर द्वारा राजस्थान अध्यापक पात्रता परीक्षा (REET)—2025 लेवल 1 व लेवल 2 के लिए नोटिफिकेशन जारी कर दिया गया है। जिन उम्मीदवारों ने रीट पात्रता परीक्षा के लिए आवेदन पत्र भरा है उनको रीट पात्रता परीक्षा सिलेबस 2024 (REET Syllabus 2025) की संपूर्ण जानकारी होनी चाहिए।

यदि उम्मीदवार को REET Syllabus 2025 की संपूर्ण जानकारी है तो वह रीट पात्रता परीक्षा की रणनीति सिलेबस के अनुसार बना सकते हैं। यदि आप परीक्षा को लेकर गंभीर हैं तो आपको रीट पात्रता परीक्षा सिलेबस की संपूर्ण जानकारी विस्तृत रूप से होनी चाहिए क्योंकि बहुत से उम्मीदवारों को परीक्षा के समय तक यह नहीं पता होता है कि किस विषय से कितने प्रश्न पूछे जाएंगे अथवा किस टॉपिक से कितने प्रश्न पूछे जाएंगे। यदि आप परीक्षा को लेकर गंभीर हैं तो आपको रीट पात्रता परीक्षा प्रीवियस ईयर क्वेश्चन पेपर जरूर हल करने चाहिए।

रीट पात्रता परीक्षा प्रीवियस ईयर क्वेश्चन पेपर हल करते हैं तो आपको यह पता चल जाएगा कि पिछले वर्षों में किस प्रकार के प्रश्न पूछे गए हैं जिसके आधार पर आप अपनी रीट पात्रता परीक्षा की रणनीति बना सकते हैं। इसके अलावा आपको यह पता चल जाएगा कि आपकी किस टॉपिक में अच्छी तैयारी है और किस टॉपिक को आपको अच्छे से पढ़ने की जरूरत है। सभी उम्मीदवार परीक्षा के लगभग 15 दिन पहले रीट पात्रता परीक्षा प्रीवियस ईयर क्वेश्चन पेपर अवश्य हल करने चाहिए।

इस लेख में रीट पात्रता परीक्षा सिलेबस की संपूर्ण जानकारी विस्तृत रूप से दी गई है जो उम्मीदवार रीट सिलेबस का ऑफिशियल पीडीएफ डाउनलोड (reet syllabus 2025 pdf download) करना चाहते हैं वह नीचे दिए गए डाउनलोड लिंक से सिलेबस पीडीएफ को डाउनलोड कर ले। इस लेख में दी गई जानकारी के अलावा यदि उम्मीदवार को उत्तराखंड एलटी टीचर सिलेबस से संबंधित कोई अन्य जानकारी प्राप्त करनी है तो वह नीचे दिए गए फेसबुक मैसेंजर के माध्यम से अपने प्रश्न पूछ सकते हैं तथा कमेंट बॉक्स में अपने प्रश्न पूछ सकते हैं।

REET Selection Process 2025

रीट पात्रता परीक्षा में उम्मदवारो का चयन लिखित परीक्षा के माध्यम से होगा।

REET Level 1 Exam Pattern 2025

लेवल-1 (कक्षा 1 से कक्षा 5वीं तक) अधिकतम अंक : 150, समय 2.30 घण्टा
खण्ड – I: बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड– II: भाषा–I – हिन्दी / अंग्रेजी / संस्कृत / उर्दू / सिन्धी / पंजाबी / गुजराती	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड– III: भाषा–II – हिन्दी / अंग्रेजी / संस्कृत / उर्दू / सिन्धी / पंजाबी / गुजराती (भाषा–II का चयन आवेदन पत्र में अंकित भापा सूची में से ही किया जाना आवश्यक है। जिसका चयन ऑन-लाइन आवेदन में अंकित किया है। किन्तु यह भाषा – I के रूप में चयनित भाषा से भिन्न होगी ।)	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड – IV: गणित	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड – V: पर्यावरण अध्ययन	30 प्रश्न/30 अंक

REET Level 1 Exam Pattern 2025

लेवल-2 – (कक्षा 6 से कक्षा 8वीं तक) अधिकतम अंक : 150 समय 2.30 घण्टा
खण्ड – I बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड– II भाषा–I – हिन्दी / अंग्रेजी / संस्कृत / उर्दू / सिन्धी / पंजाबी / गुजराती	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड– III: भाषा–II – हिन्दी / अंग्रेजी / संस्कृत / उर्दू / सिन्धी / पंजाबी / गुजराती (भाषा–II का चयन आवेदन पत्र में अंकित भापा सूची में से ही किया जाना आवश्यक है। जिसका चयन ऑन-लाइन आवेदन में अंकित किया है। किन्तु यह भाषा – I के रूप में चयनित भाषा से भिन्न होगी ।)	30 प्रश्न/30 अंक
खण्ड– IV (अ) गणित एवं विज्ञान के शिक्षक हेतु – IV ( अ ) गणित एवं विज्ञान विपय (ब) सामाजिक अध्ययन के शिक्षक हेतु (ब) सामाजिक अध्ययन विषय (स) अन्य विपय के शिक्षक हेतु – (अ) अथवा IV (ब) में से कोई एक	60 प्रश्न/60 अंक

REET Syllabus Level 1 2025 (रीट का सिलेबस लेवल 1)

प्रश्न पत्र I, खण्ड (I) खण्ड का शीर्षक – बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ (कुल प्रश्न : 30 कुल अंक : 30)

बाल विकास : वृद्धि एवं विकास की संकल्पना, विकास के विभिन्न आयाम एवं सिद्धान्त, विकास को प्रभावित करने वाले कारक (विशेष रूप से परिवार एवं विद्यालय के संदर्भ में) एवं अधिगम से उनका संबंध। वंशानुक्रम एवं वातावरण की भूमिका|
व्यक्तिगत विभिन्नताएँ : अर्थ, प्रकार एवं व्यक्तिगत विभिन्नताओं को प्रभावित करने वाले कारक।
व्यक्तित्व: संकल्पना, प्रकार व व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले कारक । व्यक्तित्व का मापन।
बुद्धि: संकल्पना, सिद्धान्त एवं इसका मापन, बहुबुद्धि सिद्धान्त एवं इसके निहितार्थ।
विविध अधिगमकर्ताओं की समझ: पिछडे, विमंदित, प्रतिभाशाली, सृजनशील, अलाभान्वित – वंचित, विशेष आवश्यकता वाले बच्चे एवं अधिगम अक्षमता युक्त बच्चे।
अधिगम में आने वाली कठिनाइयाँ
समायोजन की संकल्पना एवं तरीके, समायोजन में अध्यापक की भूमिका
अधिगम का अर्थ एवं संकल्पना | अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक |
अधिगम के सिद्धान्त एवं इनके निहितार्थ ।
बच्चे सीखते कैसे है ? अधिगम की प्रक्रियाएँ । चिन्तन, कल्पना एवं तर्क
अभिप्रेरणा व इसके अधिगम के लिए निहितार्थ ।
शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाएँ, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा – 2005 के संदर्भ में शिक्षण अधिगम की व्यूह रचना एवं विधियाँ ।
आकलन, मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं उद्देश्य, समग्र एवं सतत् मूल्यांकन, उपलब्धि परीक्षण का निर्माण। सीखने के प्रतिफल
क्रियात्मक अनुसन्धान
शिक्षा का अधिकार अधिनियम – 2009 अध्यापकों की भूमिका एवं दायित्व ।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020)

प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा
बुनियादी साक्षरता एवं संख्या ज्ञान
स्कूलो में पाठ्यक्रम एवं शिक्षण शास्त्र शिक्षक
समतामूलक एवं समावेशी शिक्षा
स्कूल शिक्षा के लिए मानक निर्धारण एवं प्रत्यापन

राजस्थान की समसामयिक बाल कल्याणकारी शैक्षिक योजनाएं

खण्ड – (IV) खण्ड का शीर्षक: गणित (कुल प्रश्न 30/कुल अंक 30)

एक करोड़ तक की पूर्ण संख्याएँ, स्थानीय मान, तुलना, गणितीय मूल संक्रियाएँ – जोड़, बाकी, गुणा, भाग; भारतीय मुद्रा, वैदिक गणित ।
भिन्न की अवधारणा, उचित भिन्नें, समान हर वाली उचित भिन्नों की तुलना, मिश्र भिन्न, असमान हर वाली उचित भिन्नों की तुलना, भिन्नों की जोड़ बाकी, अभाज्य एवं संयुक्त संख्याएं, अभाज्य गुणनखण्ड, लघुत्तम समापवर्त्य, महत्तम समापवर्तक।
ऐकिक नियम, औसत, लाभ-हानि, सरल ब्याज ।
समतल व वक्रतल, समतल व ठोस ज्यामितीय आकृतियाँ समतल ज्यामितीय आकृतियों की विशेषतायें बिन्दु, रेखा, किरण, रेखा खण्ड, कोण एवं उनके प्रकार।
लम्बाई, भार, धारिता, समय, क्षेत्रमापन एवं इनकी मानक इकाइयां एवं उनमें संबंध वर्गाकार तथा आयताकार वस्तुओं के पृष्ठ तल का क्षेत्रफल एवं परिमाप ।
गणित की प्रकृति एवं तर्क शक्ति, पाठ्यक्रम में गणित की महत्ता, गणित की भाषा, सामुदायिक गणित, आंकडो का प्रबंधन ।
औपचारिक एवं अनौपचारिक विधियों द्वारा मूल्यांकन, शिक्षण की समस्याएं, त्रुटि विश्लेषण एवं शिक्षण एवं अधिगम से संबंधित, निदानात्मक एवं उपराचारात्मक शिक्षण ।

खण्ड का शीर्षक: पर्यावरण अध्ययन (कुल प्रश्न 30 कुल अंक 30)

परिवार: आपसी संबंध, एकल एवं संयुक्त परिवार, सामाजिक बुराईयां (बाल विवाह, दहेज प्रथा, बालश्रम, चोरी), दुर्व्यसन ( नशाखोरी, धूम्रपान) और इनके व्यक्तिगत, सामाजिक एवं आर्थिक दुष्परिणाम ।
वस्त्र एवं आवास – विभिन्न ऋतुओं में पहने जाने वाले वस्त्र, घर पर वस्त्रों का रख-रखाव, हस्त करघा तथा पावरलूम, जीव जन्तुओं के आवास, विभिन्न प्रकार के मानव – आवास, आवास और निकटवर्ती स्थानों की स्वच्छता, आवास निर्माण हेतु विभिन्न प्रकार की सामग्री ।
व्यवसाय: अपने परिवेश के व्यवसाय (कपड़े सिलना, बागवानी, कृपि कार्य, पशुपालन, सब्जीवाला आदि), लघु एवं कुटीर उद्योग, राजस्थान राज्य के प्रमुख उद्योग एवं हस्तकलाएं, उपभोक्ता संरक्षण की आवश्यकता, सहकारी समितियां ।
हमारी सभ्यता, संस्कृति: राष्ट्रीय प्रतीक, राष्ट्रीय पर्व, राजस्थान के मेले एवं त्यौहार, राजस्थान की वेशभूपा एवं आभूपण, राजस्थान का खान-पान, राजस्थान की वास्तुकला, राजस्थान के पर्यटन स्थल, राजस्थान की प्रमुख विभूतियां एवं गौरव, राजस्थान की विरासत ( प्रमुख दुर्ग, महल, स्मारक) राजस्थान की चित्रकला, राजस्थान की लोकोक्तियां, राजस्थान के लोकदेवता ।
राजस्थान का सामान्य ज्ञान
परिवहन और संचार – यातायात और संचार के साधन, सडक पर चलने और यातायात के नियम, यातायात के संकेत, संचार साधनों का जीवन शैली पर प्रभाव ।
अपने शरीर की देख-भाल: शरीर के बाहय अंग और उनकी साफ-सफाई, शरीर के आंतरिक अंगों की सामान्य जानकारी, संतुलित भोजन की जानकारी और इसका महत्व, सामान्य रोग (आंत्रशोथ, अमीबायोसिस, एनिमिया, फ्लुओरोसिस, मलेरिया, डेंगू ) उनके कारण और बचाव के उपाय, पल्स पोलियो अभियान ।
सजीव जगत: पादपों और जंतुओं के संगठन के स्तर, सजीवों में विविधता, राज्य पुप्प, राज्य वृक्ष, राज्य पक्षी, राज्य पशु, संरक्षित वन क्षेत्रों एवं वन्य जीव (राष्ट्रीय उद्यान, वन्य जीव अभयारण्य, बाघ संरक्षित क्षेत्र, विश्व धरोहर) की जानकारी, पादपों तथा जंतुओं की जातियों का संरक्षण, कृपि पद्धतियां ।
जल – जल, वन, नमभूमि और मरूस्थल की मूलभूत जानकारी, विभिन्न प्रकार के प्रदूषण एवं इनका नियंत्रण, जल के गुण, जल के स्त्रोत, जल- प्रबंधन, राजस्थान में कलात्मक जल स्त्रोत, पेयजल व सिंचाई स्त्रोत ।
हमारी पृथ्वी व अंतरिक्ष – सौर परिवार, भारत के अंतरिक्ष यात्री |
पर्वतारोहण– पर्वतारोहण में कठिनाईयां एंव काम आने वाले औजार, भारत की प्रमुख महिला पर्वतारोही ।
पर्यावरण अध्ययन के क्षेत्र एव संकल्पना: पर्यावरण अध्ययन का महत्व, समाकलित पर्यावरण अध्ययन, पर्यावरण शिक्षा के अधिगम सिद्धान्त, पर्यावरण अध्ययन का विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान विषयों के साथ अन्तर्सम्बन्ध एवं क्षेत्र,

पर्यावरणीय शिक्षाशास्त्र –

संकल्पना प्रस्तुतीकरण के उपागम । क्रियाकलाप, प्रयोग / प्रायोगिक कार्य, चर्चा।
समग्र एवं सतत मूल्यांकन, शिक्षण सामग्री / सहायक सामग्री, शिक्षण की समस्याएं, सूचना एवं संचार प्रोद्यौगिकी।

REET Syllabus Level 2 2025 PDF Download (रीट का सिलेबस लेवल 2)

प्रश्न पत्र II, खण्ड (I) खण्ड का शीर्षक – बाल विकास एवं शिक्षण विधियाँ (कुल प्रश्न : 30 कुल अंक : 30)

बाल विकास : वृद्धि एवं विकास की संकल्पना, विकास के विभिन्न आयाम एवं सिद्धान्त, विकास को प्रभावित करने वाले कारक (विशेष रूप से परिवार एवं विद्यालय के संदर्भ में) एवं अधिगम से उनका संबंध। वंशानुक्रम एवं वातावरण की भूमिका|
व्यक्तिगत विभिन्नताएँ : अर्थ, प्रकार एवं व्यक्तिगत विभिन्नताओं को प्रभावित करने वाले कारक।
व्यक्तित्व: संकल्पना, प्रकार व व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले कारक । व्यक्तित्व का मापन।
बुद्धि: संकल्पना, सिद्धान्त एवं इसका मापन, बहुबुद्धि सिद्धान्त एवं इसके निहितार्थ।
विविध अधिगमकर्ताओं की समझ: पिछडे, विमंदित, प्रतिभाशाली, सृजनशील, अलाभान्वित – वंचित, विशेष आवश्यकता वाले बच्चे एवं अधिगम अक्षमता युक्त बच्चे।
अधिगम में आने वाली कठिनाइयाँ
समायोजन की संकल्पना एवं तरीके, समायोजन में अध्यापक की भूमिका
अधिगम का अर्थ एवं संकल्पना | अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक |
अधिगम के सिद्धान्त एवं इनके निहितार्थ ।
बच्चे सीखते कैसे है ? अधिगम की प्रक्रियाएँ । चिन्तन, कल्पना एवं तर्क
अभिप्रेरणा व इसके अधिगम के लिए निहितार्थ ।
शिक्षण अधिगम की प्रक्रियाएँ, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा – 2005 के संदर्भ में शिक्षण अधिगम की व्यूह रचना एवं विधियाँ ।
आकलन, मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं उद्देश्य, समग्र एवं सतत् मूल्यांकन, उपलब्धि परीक्षण का निर्माण। सीखने के प्रतिफल
क्रियात्मक अनुसन्धान
शिक्षा का अधिकार अधिनियम – 2009 अध्यापकों की भूमिका एवं दायित्व ।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020)

प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा
बुनियादी साक्षरता एवं संख्या ज्ञान
स्कूलो में पाठ्यक्रम एवं शिक्षण शास्त्र शिक्षक
समतामूलक एवं समावेशी शिक्षा
स्कूल शिक्षा के लिए मानक निर्धारण एवं प्रत्यापन

राजस्थान की समसामयिक बाल कल्याणकारी शैक्षिक योजनाएं

खण्ड का शीर्षक: गणित और विज्ञान (कुल प्रश्न: 60 कुल अंक: 60): गणित

घातांक और घात: समान आधार की घातीय संख्याओं का गुणा तथा भाग, घातांक के नियम
बीजीय व्यंजक: बीजीय व्यंजकों का योग, व्यवकलन, गुणा एवं भाग, सर्वसमिकाएं।
गुणनखण्ड: सरल बीजीय व्यंजकों के गुणनखण्ड ।
समीकरण: एक चर वाले रैखिक समीकरण ।
वर्ग और वर्गमूल
घन और घनमूल
दशमलव
परिमेय संख्याएं
ब्याज: सरल ब्याज, चक्रवृद्धि ब्याज, लाभ-हानि,
अनुपात एवं समानुपात : समानुपाती भागों में विभाजन, भिन्न।
प्रतिशतता, दर, वृद्धि एवं ह्रास |
रेखा, किरण तथा कोण, रेखा खण्ड, सरल एवं वक्र रेखाएं, कोणों के प्रकार, ।
समतलीय आकृतियाँ: त्रिभुज, त्रिभुजों की सर्वांगसमता, चतुर्भुज तथा वृत्त, बहुभुज
समतलीय आकृतियों का क्षेत्रफल एवं परिमाप: त्रिभुज, आयत, समान्तर चतुर्भुज एवं समलम्ब चतुर्भुज ।
पृष्ठीय क्षेत्रफल तथा आयतनः घन, घनाभ एवं लम्बवृत्तीय बेलन |
सममिति
सांख्यिकी: आंकड़ों का संग्रह एवं वर्गीकरण, बारम्बारता बंटन सारिणी, मिलान चिह्न, स्तम्भ ( बार ) लेखाचित्र एवं आयत लेखाचित्र, वृत्तीय ग्राफ (पाई चित्र)।
लेखाचित्र (ग्राफ): विभिन्न प्रकार के लेखाचित्र |
प्रायिकता
गणित की प्रकृति एवं तर्क शक्ति
पाठयक्रम में गणित की महत्ता
गणित की भाषा
सामुदायिक गणित
मूल्यांकन
उपचारात्मक शिक्षण
शिक्षण की समस्यायें

खण्ड का शीर्षक: गणित और विज्ञान (कुल प्रश्न: 60 कुल अंक: 60): विज्ञान

सजीव एवं निर्जीव: परिचय, अन्तर एवं लक्षण
सूक्ष्म जीवः जीवाणु, वायरस, कवक ; (लाभकारी एवं अलाभकारी)
सजीव – पौधे के प्रकार एवं विभिन्न भाग, पादपों में पोषण, श्वसन एवं उत्सर्जन, पादप और जंतु कोशिकाओं की संरचना और कार्य, पादपों में जनन, प्राणियों मे पोषण, शरीर में गति ।
मानव शरीर एवं स्वास्थ्य – सूक्ष्म जीवों से फैलने वाले रोग (क्षय रोग, खसरा, डिप्थीरिया, हैजा, टाइफाइड), रोगों से बचाव के उपाय; मानव शरीर के विभिन्न तंत्र; संक्रामक रोग (फैलने के कारण और बचाव ); भोजन के स्त्रोत, भोजन के प्रमुख अवयव और इनकी कमी से होने वाले रोग, संतुलित भोजन।
जन्तु प्रजनन एवं किशोरावस्था: जनन की विधियाँ : लैंगिक एवं अलैंगिक, किशोरावस्था एवं यौवनारम्भ : शारीरिक परिवर्तन, जनन में हार्मोन्स की भूमिका, जननात्मक स्वास्थ्य।
यांत्रिकी— बल एवं गति, बलों के प्रकार (पेशीय बल, घर्षण बल, गुरूत्व बल, चुम्बकीय बल, स्थिर वैद्युत बल, आदि), गति के प्रकार (रेखीय, वृत्ताकार, कम्पन, आवर्त एवं घूर्णन गति), दाब, वायुमण्डलीय दाब।
ऊर्जा- ऊर्जा के परम्परागत तथा वैकल्पिक स्रोत, ऊर्जा संरक्षण ।
ताप एवं ऊष्मा– ताप एवं ऊष्मा का अभिप्राय, तापमापी, ऊष्मा संचरण ।
प्रकाश एवं ध्वनि – प्रकाश के स्रोत, प्रकाश का परावर्तन, गोलीय दर्पण, समतल दर्पण व गोलीय दर्पण से प्रतिबिम्ब बनना, प्रकाश का अपवर्तन, लैंस एवं लैंस से प्रतिबिम्ब का निर्माण, ध्वनि, ध्वनि के अभिलक्षण, ध्वनि संचरण, ध्वनि प्रदूषण
विद्युत एवं चुंबकत्व – विद्युत धारा, विद्युत परिपथ, विद्युत धारा के ऊष्मीय, चुंबकीय एवं रासायनिक प्रभाव, चुंबक एवं चुंबकत्व ।
प्राकृतिक परिघटनाएं – तड़ित, भूकम्प ।
पदार्थ की संरचना– परमाणु एवं अणु, परमाणु की संरचना; तत्व, यौगिक और मिश्रण; पदार्थो के गुण, पदार्थो का पृथक्करण, तत्वों के प्रतीक, यौगिकों के रासायनिक सूत्र तथा रासायनिक समीकरण, भौतिक एवं रासायनिक परिवर्तन ।
रासायनिक पदार्थ- ऑक्साइड्स, अम्ल, क्षार और लवण, ऑक्सीजन गैस, नाइट्रोजन गैस, नाइट्रोजन चक्र, हाइड्रोकार्बन (सामान्य जानकारी), कोयला, पेट्रोलियम तथा प्राकृतिक गैस, दहन एवं ज्वाला ।
पौधे एवं जन्तुओं का संरक्षण: वनोन्मूलन, हरितगृह प्रभाव और वैश्विक तापन, संकटापन्न प्रजाति (स्पीशीज), वन्य प्राणी अभ्यारण्य, राष्ट्रीय उद्यान ।
कृषि प्रबंधन: कृषि पद्धतियाँ, फसलों के प्रकार व उदाहरण।

विज्ञान की संरचना एवं प्रकृति

प्राकृतिक विज्ञान: लक्ष्य एवं उद्देश्य, प्राकृतिक संसाधन, पर्यावरण, प्रदूषण व नियन्त्रण, जैव विविधता, अनुकूलन, कचरा प्रबंधन
विज्ञान को समझना
विज्ञान की शिक्षण विधियाँ
नवाचार
पाठ्य सामग्री / सहायक सामग्री
मूल्यांकन
शिक्षण की समस्याएं
उपचारात्मक शिक्षण

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